Le 4 février 2026, la deuxième séance de méditation animale a eu lieu au sein du collège cette fois-ci. Cécile Boudot et Caroline ont permis aux élèves de mieux cerner le comportement canin et d’analyser les émotions animales. Au delà de ces connaissances, ce sont les compétences langagières qui ont été mises en avant et travaillées par le biais de jeux. Les compétences psycho-sociales sont au coeur de ces pratiques. Ainsi, ce sont des élèves transformés qui assistent à ces séances. Ils sont plus ouverts, plus calmes, plus confiants. Ils se font confiance mutuellement, ils ont confiance en l’adulte et en l’animal. Légende et Nory, les deux mascottes de la classe, font confiance aux élèves et cela permet aux adolescents de se faire confiance à eux-mêmes. Lors de cette séance, les relations entre élèves évoluent. Ils vont plus les uns vers les autres sans se soucier des préjugés ou du regard d’autrui. En d’autres termes, ils y sont sereins et eux-mêmes. Ils se révèlent et montrent le meilleur d’eux-mêmes. Moment fort, un Lelio qui termine la séance par : « C’est bien la première fois que je ne veux pas partir du collège ! ».
